ÇËSHTJET E MËSIMIT GJERMANISHT
Të nderuar nxënës dhe nxënës gjermanë:
Megjithëse hapat e mësimit të gjermanishtes ndryshojnë pak a shumë nga libri në libër, Gramatika në përgjithësi ndjek hapat e mëposhtëm. Nëse përpiqeni të mësoni një gjuhë pa ndjekur rendin, të gjitha do të ngatërrohen dhe mund të bëhet e pakuptueshme. Këtu, ka një përparim nga e lehtë në të vështirë. Përqendrimi vetëm në gramatikë nuk është një metodë e mirë kur mësoni gjermanisht. Gramatika duhet të mbulojë vetëm 20 – 25% të asaj që mësohet. Për të qenë në gjendje të njohim dhe përforcojmë se si përdoren temat e mësuara gramatikore në tekste dhe dialogë, duhet të sigurohen fragmente leximi dhe dëgjimi të përshtatshme për nivelin. Asnjëherë nuk duhet të kaloni në një lëndë tjetër përpara se të mësoni tërësisht një lëndë. Kur po filloja të mësoja gjermanisht, shkrova "Pse gjermanisht?" në seksionin "Baza e njohurive gjermane". dhe "Gjatë mësimit të një gjuhe të huaj..." në seksionin e të mësuarit aktiv. Është e dobishme të lexoni tekstet me titull "Koha, durimi, puna". Paç fat.
Këtu janë temat e mësimit:
Leksion -1 Ich und die anderen (Unë dhe të tjerët) Duke u prezantuar me disa fjali të shkurtra
Kontakt / Marrëdhënie Përshëndetja e dikujt, vendosja e një dialogu
Jemanden begrüßen (për të përshëndetur një)
Sich vorstellen (Prezantimi i vetes)
Sich verabschi (Duke thënë lamtumirë) Në këtë njësi, zakonisht mësoni fjali modeli.
Gramatika: Të jesh në gjendje të përdorësh temat e veta të foljes 1 dhe 2 në njëjës "Unë" dhe "Ti"
Aussagesatz (Fjali shprehëse) Kuptimi i strukturës së fjalive gjermane (kryefjalë + folje + objekt)
Ja - Nein - Frage (Po - Pa pyetje) Të jesh në gjendje të formosh dhe t'i përgjigjesh fjalisë pyetëse aty ku folja vjen në fillim
Negacion: Bërja e fjalive negative duke përdorur fjalët "Nicht" dhe "kein"
Lektion - 2 Wir und die anderen (Ne dhe të tjerët)
Wer ist das? (Kush është ky?) Të jetë në gjendje të prezantoj të tjerët dhe të jap informata të shkurtra rreth tij
Zahlen bis 20 (për të numëruar dhe shkruar për 20)
Grammatika: 1 e foljes. , 2. und 3. Personi Singular (1., 2., 3, i aftë të përdorë entitete individuale)
Ja/Nein/Doch (Po-Jo-Po ("Doch" është një frazë që përdorim kur i përgjigjemi një pyetjeje negative në mënyrë pozitive.)
Lektion - 3 Familie (Familja)
Ich und meine Familie (Unë dhe familja ime) Të jemi në gjendje të japim informacion për veten dhe familjen e tij
Das deutsche ABC (Alfabeti gjerman) Mund të mësoni alfabetin dhe shqiptimin e shkronjave
Grammatik: Artikulli më i mirë dhe jo më i mirë (Artikull i përcaktuar dhe i pacaktuar) ein / eine
Possessivartikel (Përemrat pronorë: im / i juaj) mein / dein
Fortune 20 (për të mësuar numrat deri në njëzet)
Uhrzeiten (Orë)
Lektion - 4 Schule (Shkolla) (Kjo njësi është kryesisht për ata që shkojnë në shkollë.)
Die Unterrichtsfächer (Mësime)
Stundenplan (planprogram)
Schulen in Deutschland (Shkollat në Gjermani)
Notensystem në Deutschland (Sistemi i notimit në Gjermani) Në Gjermani, notat janë e kundërta e jona. 1 = Epo, 2 = mirë
A është…? Mbiemër (…. Si është?) Mësimi dhe përdorimi i disa mbiemrave
Gramatika: Folje – Konjugim Njëjës/Shumës
Das Modalverb: MAGGEN (për të kuptuar përdorimin e foljes modale) ich mag: I love / I enjoy
Lektion - 5 Die Schulsachen (Artikuj / pajisje shkollore) (Kjo pjesë synon të përmirësojë fjalorin)
Räume in der Schule (departamentet e shkollës)
Personat në derë (Njerëz në shkollë)
Grammatik: Possessiv-, und
Negativartikel (Mësoni Artikujt e Pozitivit dhe Negativitetit) me Lehrer / meine Mami / Kein Lehrer / Keine Mami
Emri im Plural (Mësoni të bëni shumës në Almancé)
Verben mit Akkusativ
Lektion - 6 Meine Freunde (Shokët e mi)
Miteinander skuqet (Duke folur me njëri-tjetrin)
Miteinander leben (Të jetojmë së bashku)
Wer macht ishte? (Kush po bën çfarë?)
Wer mag ishte? (Kush pëlqen çfarë?) Kjo njësi synon të përmirësojë fjalorin për rrethin e miqve.
Grammatik folje mit Vokalwechsel (2 gjatë foljeve të lakuar. Dhe 3. Shëndoshë Singular është ndryshuar. Këtu qëllimi është të kuptuarit e këtyre veprimeve.) Ich SEHA / d siehst p / er si sieht
Modalverben: möchten (Folje modale "për të kuptuar möchten)
Satzklammer (për të kuptuar strukturën e fjalive në të cilat përdoren foljet modale)
Imperativ (për të mësuar komandën e Almancadia)
Höflichkeitsform - Sie (Adresa e respektueshme: Ju)
Akkusativ (Personal prononomi) (-en përemrat personale)
Lektion - 7 (Në këtë njësi mësohet fjalori për të rinjtë)
Junge Leute (Të Rinj)
Wie leben vdes Jungen? (Si jetojnë dhe jetojnë të rinjtë?)
Interessen (Interesat)
Grammatik: Fragepronomen - Wer? / Wen? / Ishte? (Përemrat pyetës: kush? / Kush? / Çfarë? / Çfarë?)
Das Modalverb - können (për të mësuar foljen modale mund / mund)
Verben mit dem Dativ (të jetë në gjendje të mësojë veprimet e nevojshme)
Personalpronomen im Dativ (për të kuptuar përemrat personale)
Lektion - 8 Alltag und Freizeit (Jeta e perditshme dhe koha e lire)
Ishte machst du heute? (Çfarë po bëni sot?) Të jeni në gjendje të tregoni rreth aktiviteteve të kohës së lirë
Hobbies (Hobiler)
Berufe (Profesione)
Grammatic: Das Modalverb: müssen (modalisht konceptimi i vërtetë) müssen = duhet të jetë
Trennbare Verben (Për të qenë në gjendje të mësojnë prefikset të ndashëm)
Zeitangaben (shënuesit e kohës)
Temporale Präpositionen (parathënia e kohës)
Lektion - 9 Guten Appetit (Bon Appetit) Për të përmirësuar fjalorin në lidhje me ngrënien dhe pirjen
Das essen wir (Ne i hamë ato)
Das trinken wir (Ne pimë këto)
Grammatik:
Präteritum von „haben“ und „sein“ (mësimi i formës së kohës së shkuar të foljeve ndihmëse haben dhe sein)
Farben (Ngjyrat)
Lektion - 10 Reisen / Ferien (Udhëtim / Pushime)
Woh fahren wir? Ku po shkojmë?
Deutschsprachige Länder (vendet gjermanofolëse) (Gjermani, Austri, Zvicër)
Turizmi (Turizmi)
Grammatic: Präpositionen (Parathënie)
Pronomen - njeri (mëso temën e pasigurt të njeriut)
Einige Verben mit festen Präpositionen (Për të mësuar disa folje të rëndësishme të përdorura në parathënie) (si sprechen mit)
Lektion - 11 Der Körper (trupi i njeriut)
Ishte tut weh? (Si e lëndon?)
Wie bleibt njeri gesund? (Si të jesh i shëndetshëm?)
Gramatika: Fragepronomen – Welche? (Mësimi i përemrit pyetës "Cila?")
Steigerung des Adjektivs (mësoni për të vlerësuar mbiemra)
Modalverb: müssen
Lektion - 12 Sport (Përmirësimi i fjalorit të sportit)
Sportarten (Llojet e sporteve)
Wie findest du…? (Pyetja dhe përgjigjja e mendimeve në lidhje me sportet)
Meinungen sagen (për të shprehur mendimet e mia)
Grammatik: Possessivpronomen (alle Formen) (Përemrat posedues-Të gjithë)
Das Modalverb: dürfen (për t'u lejuar të kuptojë foljen modale)
Nebensatz mit „weil“ (klauzola e krijimit me “weil”) Dhënia e arsyeve
Lektion - 13 Mein Alltag zu Hause (Punë e përditshme në shtëpi)
Ishte gemacht du gestern? (Cfare bere dje)
Grammatik: Perfekt (Schwache Verben) (koha e shkuar me –di / foljet e rregullta, të dobëta)
Perfekt (Starke Verben) (i pastrukturuar, folje të forta)
Lektion - 14 Unser Haus (Shtëpia Jonë)
Wohnen (Rezidenca, vendbanimi)
Mein Zimmer (dhoma ime)
Traumhaus (Shtëpia e ëndrrave, duke treguar shtëpinë e ëndrrave)
Grammatik: Präpositionen mit Dativ (parafjalët që kërkojnë - shtet)
Verben mit dem Dativ und Akkusativ (-e dhe -i)
Modalverben: sollen / wollen (për të mësuar foljet modale për t'u kërkuar dhe kërkuar)
Lektion - 15 Fernsehen (Televizion)
Ishte gibt es im Fernsehen heute? Çfarë është në TV sot?
Fernsehprogramm (Programi televiziv)
Grammatic: Reflektiv Verben (Refleksiv Verben)
Verben mit Präpositionen (folje të përdorura në parathënie)
Nebensatz mit „dass“ (klauzolë me bashkim)
Lektion - 16 Die Kleidung (Fjalë mësimore për veshjet)
Modaliteti
Grammatik: Adjektive im Nominativ, Akkusativ und Dativ (Mësoni lidhëzën e mbiemrit)
Mit dem bestimmten Artikel (Artikel specifik)
Konjunktiv-11 (modaliteti i ndershmërisë)
Lektion - 17 Reisen (Udhëtim)
Eine Reise machen (Udhëtim)
Unterwegs (Në rrugë)
Grammatik: Adjektivdeklination mit unbestimmtem Artikel (I pakufizuar Artikelle adjective)
Nebensatz mit „um … zu/damit“ (Klauzola e të mësuarit të qëllimit)
Präteritum (Mësoni historinë e së kaluarës)
Genitiv (i shtetit)
Lektion - 18 Essen / Trinken (Ngrënia / Pirja)
Geburtstag feiern (Festimi i ditëlindjes)
Lebensmittel und Getränke (Ushqim dhe pije)
Grammatik:
Relativsatz - Relativpronomen (Fjali relativ i të mësuarit)
Konjunktiv-1 (Mësoni Knjunktiv-1 / Shprehje indirekte)
(Njësitë mund të anashkalohen varësisht nga kërkesa, por sekuenca e udhëzimeve të ciklit të lartë nuk duhet të hiqet.)
Mikhail
Kjo e bën të vështirë për ju të kaloni në të folur gjermanisht. Praktikoni shumë folje modale, me kalimin e kohës do ta keni të lehtë dhe nuk do të keni nevojë të përktheni. Përshëndetje, fat të mirë.
Lehtë, I dashur Tusem, ju uroj suksese.
